11月14日至16日，“新时代大中小学思政课一体化改革创新学术会议暨第二届贵州省大中小学思政课一体化发展研究中心年会”在贵州贵阳召开。来自全国各地思想政治教育研究的青年学者、硕博士研究生、省内中小学校长教师共计270余人参会。我校马克思主义学院教师万微博士受邀出席。

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开幕式上，与会领导强调了新时代大中小学思政课一体化理论研究、实践应用以及交流合作的重要性，号召校际之间、省外同行加强理论研讨和协同合作，共创理论和实践成果，谱写新时代大中小学思政课一体化的新篇章。随后，与会专家分别就“新时代背景下大中小学思政课一体化面临的困境和挑战”、“以大中小学思政课一体化改革创新推进教育强国建设”、“大中小学思政课一体化背景下高校思政课教学评价改革的原则与路径”、“大中小学思想政治教育一体化建设的关键点”、“推动思想政治教育高质量发展”等议题做主旨报告和主旨发言。交流研讨环节，与会代表就新时代大中小学思政课一体化建设和改革创新有关理论和现实问题分组讨论，分享经验、分析问题、畅谈感受、发表意见。参会人员纷纷表示，年会紧扣学习贯彻党的二十届三中全会精神要求，突出了深化大中小学思政课一体化改革创新主题，展现出了强烈的问题意识和鲜明的实践特色，为全国、全省同仁全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，持续推进思政课内涵式发展提供了诸多有益启发。根据会议议程，大会为本次会议优秀论文获得者颁发了荣誉证书，万微博士提交的学术论文《高校思政课案例教学的价值旨向、现实问题与创新路径》获评“优秀论文”奖。

马克思主义学院院长祝璇指出，学校和学院历来重视和支持大思政格局下大中小学思政课一体化推进工作，此次外出参会学习丰富了青年教师对思政课教学的协同育人理念，推动了学院对大中小学思政课教学的多视角模式的探索，有利于思政课教师多角度认识课堂，提升教学技能技巧的抓手，优化教学方法创新培养机制。下一阶段，学院将继续支持教师教学科研实践创新，鼓励更多教师参与研学实践交流，融入党的创新理论成果，不断更新教学理念、充实教学内容，创新教学方法，将更多思政课堂打造成深受学生欢迎和喜爱的一流课堂、优质课堂。（马克思主义学院供稿）