（通讯员：徐宇昭）为深入贯彻落实习近平强军思想，进一步提升军事理论课程教学质量，为新学期军事理论教学注入蓬勃动力，夯实国防教育根基，马克思主义学院军事理论课教研室2月14日组织开展了集体备课会。教研室全体专兼职教师参会，教研室主任敖文文主持。

教研室首先将全体授课教师划分为若干小组，每个小组分工负责教材指定章节内容完成备课任务，并现场完成讲解和阐述，随后各小组成员立即互评交流，对备课展示内容进一步补充完善。随后，各小组依次登台讲述和展示。

徐宇昭老师负责展示课程教学第一章备课内容，她立足中国古代国防历史、近代国防历史、当代国防历史三大历史阶段，现场梳理了国防历史脉络，并强调教学环节要注重启发学生深刻思考国防的重要性，要引导学生提炼出重要的历史经验和教训。

潘申申老师展示课程教学第二章，她巧妙引入“俄乌之战”这一具有代表性的案例，讲解了国家安全和公民及学生个人密切的关系，引入国家安全的内涵，指出要精心设计教学互动环节，引导学生对国家安全形成更加全面和深刻的认识。

在第三章教学内容展示环节，敖文文老师适时引入“田忌赛马”的经典故事，同时分享了课堂教学安排学生现场模拟“排兵布阵”的操作技巧，强调教学环节要加强师生互动，要设法引发学生对军事思想的理论与实践相结合的思考；王鹏程博士指出教学过程中要善于引经据典，要及时融入和阐述习近平强军思想，激发学生的学习兴趣，提升学习效果。

针对课程教学第四章“现代战争”、第五章“信息化装备”，张继强老师和王铭杰老师通力合作，精心引入时政要闻并做案例分析，其间穿插大量鲜活图片和数据资料，给在场的老师们留下了深刻的印象。

小组讨论环节中，教研室组织老师们进行了富有成效的头脑风暴，同步模拟了真实的课堂情境，探讨了各章节中的重难点问题，交流了各自的教学方法和经验，碰撞出了不少好的做法和技巧。老师们一致认为，要善于在课堂上组织学生自主思考，鼓励他们踊跃发言，引导学生从被动接受知识转变为主动探索；要在提升学生的课堂参与度、完成知识的内化和吸收层面下功夫。

教研室主任敖文文老师对全体授课教师的认真参与和无私分享给予充分肯定，同时勉励大家以此次备课会为新的起点，强调要进一步钻研教材教案，遵照新版教学大纲，精心设计教学，持续提升教学水平；要坚持站好站稳三尺讲台，强化责任使命，筑牢阵地，发挥课堂教学在现代国防教育中的主阵地、主渠道、主引擎作用，为培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人贡献力量。（马克思主义学院供稿）