（通讯员：王文卓）为促进优良学风培育，提升课程教学管理成效，增进师生交流互动，“中国近现代史纲要课程”（简称“纲要课”）教研室4月17日中午在2420教室召开2025春季期中学生座谈会，“纲要课”授课教师及学生代表60余人参会，教研室主任罗建博士主持。

会议开始，罗建首先介绍了“纲要课”的教学方法、内容框架、课件设计、重点难点、翻转课堂等，希望与会代表们“面对面”坦诚交流。互动问答环节，学生代表们畅所欲言，各抒己见，着重汇报了各班学习“纲要课”的有关情况，并如实反馈了学习过程遇到的问题和困惑，同时提出了相应的意见，对授课教师的教学态度、教学方法，教学模式提出了建议。教师代表们仔细聆听，认真记录，对于学生代表们提出的关于授课内容、课程安排、课堂实效等方面的意见和建议、希望进一步提升教学质量以及优化教学环境等，教师们予以耐心解答，学生表示理解和支持，现场气氛热烈而融洽。

罗建博士强调，学生座谈会是期中教学检查的“规定动作”，也是加强师生沟通的有效途径，体现了“坚持以学生中心”教育理念，最终目的是改进教学表达与教学方法存在的不足，提升教学质量和水平。下一步，教研室将整理座谈会上搜集到的问题，及时反馈给相关授课教师，同时加强指导和帮扶，聚焦问题导向，聚焦教学难点痛点，坚持对症下药，解决实际问题，为促进教学管理与服务工作水平的提升、创新教育教学工作打下坚实基础。（马克思主义学院供稿）