（通讯员：员丽斐）为更好地落实“以学生为中心”的教育理念，提升“形势与政策”课程教学质量，马克思主义学院“形势与政策”教研室4月17日在2416教室召开期中教学检查学生座谈会。来自全校不同年级的学生代表以及部分授课教师参会，教研室主任吴荣超主持。

                                                       “形势与政策”教研室吴荣超主持会议

会议开场，吴荣超首先介绍“形势与政策课程”特点指出，课程面向全校各年级专业学生开课，与考研、就业紧密相关，对学生树立正确的人生观、价值观、世界观意义重大。在教学选题上，教研室依据国家教育部社会科学司制定的每学期形势与政策课程教育教学指导要点，结合国际国内热点，遴选3个专题组织系统授课，帮助学生理解国家政策、把握国际局势。吴荣超希望学生代表们结合自身学习经历，为课程教学内容和方法的优化建言献策。

                                                                     各年级学生代表依次发言

随后，学生代表们积极发言。二年级学生代表肯定了课程在提升政治素养方面的作用，建议进一步激发学生自主学习兴趣。三年级学生代表表示课程有助于引导大学生了解国家方针政策，同时提出借助问卷调查精准把握学生需求，让实践报告主题更加多样化。四年级学生代表分享了四年的课程学习收获，肯定了课程对自身价值观、世界观的塑造以及政治思想水平的提升作用显著，建议课堂上适当展播符合专题内容且吸引力较强的教学视频，进一步完善理论体系，满足考研学生群体的复习需求。

                                                                     学生填写调查问卷

                                                                            师生合影

针对学生代表们提出的问题和建议，吴荣超现场回应并耐心解答同时表示，教研室将积极改进教学工作，在课堂教学中增强师生互动实效；指导授课教师持续深入学习政治理论知识，不断提升教学水平。吴荣超指出，学院和教研室历来鼓励教师积极吸收学生建议，切实解决问题，满足学生成长成才需求。本次座谈会为师生搭建了良好的沟通交流平台，增进了师生间的相互理解，为“形势与政策”课程未来的改革和发展奠定了坚实基础。通过持续优化课程设置和教学方法，“形势与政策”课有信心在培养具有国际视野和社会责任感的新时代大学生方面发挥更大作用。（马克思主义学院供稿）

文字：员丽斐

审核：吴荣超