（通讯员：徐玉兰）“思政课的本质就是讲道理。”为进一步把“讲道理”的思政课讲深、讲透、讲活，创新探索“讲道理”的方式方法，以备促备、双备迎新，为新学期“新思想”课程教学奠定良好开端，2月18日至2月19日，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”（以下简称“新思想”）教研室组织全体授课教师在2404虚拟中心召开集体备课会。马克思主义学院院长祝璇以及副院长、党支部书记李兴美参会，副院长、教研室主任蔡赟玥主持。

      18日，学院副院长、教研室主任蔡赟玥组织8位具备多轮“新思想”课程授课经历的教师上台发言，安排老师们集中介绍和梳理课程章节教学时间分配、翻转课堂设计、教学重难点细化等的创新做法，期间重点讨论了对应新版教学大纲的教学重难点设计方案，为第二阶段的备课提供了及时必要的参考方案。蔡赟玥强调，集体备课会既要研究限时完成教学内容并达到育人效果的具体途径，也要探讨把握教学重点难点痛点、优化实践教学设计、改革课程考核方式等现实问题，力求体现集体智慧，提升课程教学实效。

正式备课环节，青年教师王新芳以春节爆火的电影作品《哪吒之魔童闹海》冲上全球电影票房前10为案例示范说课，导入“建设社会主义文化强国”专题，并借助思维导图清晰地呈现章节逻辑框架、教学重难点，期间穿插大量鲜活、新颖、丰富的教学案例，外聘教授韦建平认为展示的导图清晰、吸引眼球，且主次区分详略得当，评价其为“最近最好的一次听课感受”，同时建议全体教师进一步学习并提升把教材语言转化为教学语言的技巧。蔡赟玥提醒老师们要善于结合学生专业优选案例，及时融入最新时政前沿，提升课程教学的理论性、实践性。青年教师刘冰借助翻转课堂导入“习近平外交思想”专题，随后以“2025亚冬会”切入“弱国无外交”道理进行示范说课，介绍了引导学生认识新时代中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体背景的具体做法，期间介绍和展示了独具教学特色的多种方式，韦建平教授对此予以肯定，并称赞刘冰老师示范说课章节设置环环相扣、引人入胜，内容既有深度也有温度，“示范课真不愧为示范课”。

李兴美发言表示同意韦建平教授的点评意见，同时指出，教研室组织老师们多种形式钻研教学教法，付出时间和精力参与并有效展示了备课成果，必须予以肯定。作为分管教学工作的副院长，李兴美提醒全体教师既要注意优选能支撑、够新颖的教学资源和手段，也要锚定课程与现实、专业、学生本身之间的契合点，还要立足思政课堂维度讲述思政道理，做到“不愤不启、不悱不发”，坚持“服务教学、服从教学”，想方设法提升学生的获得感、参与感。

随后，7位教师代表按序分章进行说课与讲课，其余教师现场提问和讨论。老师们紧扣新版教材、教育部统编课件以及教学重难点分别登台展示，涉及到涵盖导论在内一共18大章的内容，期间老师们各尽所能又各司其责，风格各异且特色鲜明，金句频出更妙语连珠，可谓“八仙过海、各显神通”。

      祝璇院长充分肯定了“新思想”课程的备课工作，对老师们克服困难参与备课说课评课取得的共识表述认可，并进一步提出几点指导意见：一要强化课程教学的时效性和时代性，要下功夫钻研教材教案，借助集体备课环节选好用好教学案例，精准对接理论与课堂关联点；二要推进思政育人的生活化、具象化，广泛采用通俗化表达构建独居特色的教学场景，紧紧扭住“讲道理”的本质要求不放松；三要因地制宜实施差异化教学，认真研究学情特征，紧盯教学痛点堵点，精心设计分层互动策略，解决实际问题，增强教学效果。祝璇院长呼吁教研室建立健全动态备课机制，通过持续性的内容更新保障“新思想”课程教学的学术性和前沿性。（马克思主义学院供稿）